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尊敬的各位领导、各位评委：
2001年起任洞水小学副校长，2003年起任洞水小学校长，2005年起任太平小学教导主任，现任太平小学副校长，县政协第六届、第七届委员。
首先，我感谢组织和领导给我们提供了竞争上岗、展示自我的机会。同时，也感谢多年来组织对我的培养、领导对我的关心。
我这次参加竟聘一是对城关一小这个和睦大家庭的向往，我希望得到大家的信任，能来这里向大是源于我对本职工作的热爱和执着追求，源于我对工作一丝不苟、精益求精的态度。
如果我能竞聘成功，我一定团结全体老师，积极配合校长工作，竭尽全力做好五件事：
一、当好校长的助手，处理好三个关系。
一是坚决服从校长的领导，主动承担工作，遇到问题多请示、多汇报，不擅作主张，做到帮忙不添乱，干事不越位。
二是主动与分管其它工作的同志搞好协调，生活上相互关心，工作上相互支持，政治上相互帮助，心往一处想，劲往一块使，合力搞好学校工作。
三是为老师的教育教学工作服好务，以诚相待，做大家的知心朋友。
二、加强师德修养、业务锤练，让自己道德高尚、思想成熟、业务过硬。
在工作中反思、在反思中工作，努力提高自己的思想道德素质和业务水平，当好“三匠”。
1、当好“铁匠”，千锤百炼、斩钉截铁、讲究火候。在工作中要有铁匠一样的精神，思想上要千锤百炼才能成熟，业务上要千锤百炼才能精通；在方针政策、法律法规、原则问题上，在事关学校利益的大事面前斩钉截铁；在日常的管理中注重过程管理、讲究火候。
2、当好“木匠”，讲究墨法、讲究分寸、耐心细致。教书育人就像木匠把粗糙的木料加工成精美的工艺品，只有严格要求、方法得当、精益求精，才能把学生培养成为社会的栋梁之才。
3、当好“泥水匠”，善于协调、刚柔有度。学校是一个大家庭，“人上一百，形形色色”，他们来自不同的地方，个性不同，习惯不同，观点、行为、思维方法也不同。我们只有把大家的团结起来，才能形成强有力的战斗集体。而团结大家，就需要要像泥水匠一样，把不同的砂石加上水泥，反复的搅拌，让其拌匀，最终凝固。
三、以校园文化建设为载体，提升办学品位。
当今世界竞争的核心是软实力的竞争，学校的软实力是校园文化，校园文化的核心是精神文化，精神文化的核心是办学理念。中国共产党用“全心全意为人民服务”凝聚了人心，取得了最后的胜利；“海尔集团”靠“没有最好只有更好”的理念挺进世界500强；洋思中学用“没有教不好的学生”鼓足了教师的干劲，成为全国名校。从这些例子我们不难看出理念的重要性，我认为当前要内化我们的办学理念，寓于物质文化、制度文化、精神文化的建设之中，形成强大的育人力量以提升办学品位。
四、协助校长抓管理，找到学校发展新亮点。
当前学校有“三座大山”，即：“安全、质量、经费”。“安全是高压线、质量是生命线、经费是保障线”，缺一不可。为此，我会主动协助校长抓好这三项工作：
一是把安全工作作为常规工作来抓，落实到教育教学活动中去，抓宣传教育、抓过程管理、抓监督实效，创建平安校园。
二是树立正确的质量观，把教学活动和德育活动结合起来，既要“考虑学生能上大学、又要考虑学生健康成长”。在提高学生素质的同时，培育“我自由、我选择、我负责、我快乐”的学生德行。让大家达成共识：“只抓教学活动是学校发展的初级阶段”。
三是牢固树立“关系也是生产力”的思想，协助校长处理好各方面关系，争取最大的经费投入，为老师谋利益、为学校谋发展。
五、和老师一同学习、一同成长，帮助老师在工作中寻找快乐。
打造“有志气、有才气、有灵气”的教师队伍，从而形成“我自主、我奉献、我快乐”的教师群体。
各们领导、老师们，如果我在这次竞聘中失败，绝无怨言，绝不气馁，尊重组织和大家的选择，我会一如既往地关注城关一小的今天、明天和后天。
谢谢大家。