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科学发展帮助母亲挺直脊梁-建国60周年企业演讲稿
1．健全领导班子，完善管理制度
学院发展领导班子和管理制度建设非常重要，学院将以班子建设和管理制度建设为抓手，推动学院各项工作的开展。在领导班子建设上，学院将合理设置管理岗位，明确职责分工，抓紧干部考察与任用，使行政和党务各级干部尽快落实到位。同时，还应加强领导班子的学习，深入教师和学生做调查研究，了解学院教师、学生关心的问题，了解院情，领导班子不仅在组织上到岗，还应尽快在思想上、行动上全面到岗。在制度建设上，学院将抓紧各项制度的建立、修订或完善工作，尤其要抓紧修订学院绩效考核与分配制度、学院职称晋升条例、学院民主决策制度、三重一大制度、本科教学评估制度等，使学院决策和工作有据可依。在学院的管理上，学院将紧密依靠广大教师，坚持“合规”、“合理”、“合情”的管理理念。强调坚持原则，以法治院；强调公平合理，以理服人；强调以人为本以情感人。发挥管理学科的自身优势，加强学院的制度建设，建立一套科学、高效、符合院情的管理制度，为学院发展提供制度保证。
2．明确学科发展重点，加强师资队伍建设
紧密配合学校“三步走”战略，明确学院自身所承担的任务及目标，牢牢抓住我院学科建设重点，以管理科学与工程博士点建设为中心，加强学科人才引进与培养，加强科研和教学，为博士点评估工作打下坚实的基础。以博士点的建设为龙头，带动其他学科的发展，争取包括会计学科和信息管理学科在内的工商管理学科在学科建设上有新的突破，不断优化课程设置，优化学生知识结构，提高教学质量，培养社会所需之才，提高就业水平。人才是学院发展的关键，学院应加强人才引进，也应重视自身人才的培养，既要引得进，还要留得住。应重视师资队伍建设，注意师资结构的分析与调整，师资队伍建设应密切结合学科建设与发展的需要，成为学科发展的不竭动力。
3．加强教学管理，提高教学质量，探索育人新机制
针对我院本科教学评估水平徘徊不前的情况，学院应狠抓教学质量，建立并贯彻本科教学质量评估制度，加强教学各个环节的管理，提高收集和反馈教学质量信息能力。要将质量评估与职称评定、业绩考核挂钩，加大奖惩力度，努力提高本科教学质量。在研究生教学方面，应加大研究生文献阅读课程的建设，加强研究生课堂教学管理，加强研究生学术诚信教育，提高学术论文质量和研究能力，增强学生的社会适应能力。
在强化教学质量的同时，学院还应探索优化人才培养的新机制、新模式。管理学院将大力推进学工工作和教学工作的融合，建立学工口与教学口的联系机制。学工口在与教学口定期交流的基础上，继续探索与教学口交流的新机制，群策群力，使辅导员的工作能够进入到系任课教师的工作中，使学生工作口与教学口能够实现信息互通、工作融合，在对学生的培养上形成合力。鼓励辅导员主动与系教务秘书联系，在沟通中形成对本专业学生培养的共识，通过交流增加双方对学生不同方面的了解，为开展日常的学生工作和优秀学生的培养打厚基础。通过学工口与教务口的交流，减少选课、考试、重修等日常工作的漏洞，增强学工口与教务口的凝聚力。建立导师队伍，积极充实班导师机制，从而真正形成全员育人的新局面。
4.继续加强学院凝聚力建设，增强师生员工归属感
学院将通过下列举措增强学院的师生的凝聚力和归属感：通过学习科学发展观，讨论学院的发展规划和目标，增强教职员工的主人翁精神，提高全院师生对学院的归属感和认同感；通过明确学科建设目标和进程，激发全院教师的工作热情，增强归属感；通过加强党建工作，搞好工会、妇女、青年教师等群众性组织活动，丰富学院的文体娱乐生活，增强师生的归属感；通过树立以“以学生为本”的教育工作理念，提高教学质量，增强学生的归属感；通过关心教师的重大利益、关心教师弱势群体，增强教师的归属感；通过整合和充分利用学院的公共资源，加强与兄弟学院的交流，增强学院的凝聚力。