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大学生打工利与弊引子：既是学生又是打工者，大学校园里拥有双重身份的大学生越来越多．这支学生打工队伍中每个人都有自己的打算：或想学习、社会实践两不误；或想以此来增强自己适应社会的能力；或想赚一些零花钱甚至是生活费，以减轻家长经济负担．对此赞成与反对声音并存，今天请各位到这里，想请大家谈一谈，打工到底能给大学生们带来什么？打工的利与弊又该怎样权衡？
我想打工的目的一是挣钱，二是锻炼自己．我的打工经历就让我受益非浅，它让我感觉到团队精神和沟通能力的重要；如到大公司打工，还可以感受到公司的理念．这些对以后参加工作都是很有帮助的．我想，作为就要走向社会的大学生，需要在能准备的时候多准备一些，打工不仅可以找到在社会“闯”的那种感觉，还可以激励自己，另外，不同社会角色的扮演也会让我觉得生活的充实.
大学生打工一直是学生和社会关注的焦点．从好的方面说能使学生增进对社会和所学知识的理解，减轻家庭负担，但如果处理不当也会影响学生学校生活的很多方面，是一个比较棘手的问题．我参加过各种各样的社会实践，做过家教、市场调查、电话访员和其他的工作，个人认为这对于学生的成长是有一定好处的．鉴于我国目前的教育现状，大学生多是从一个校门到另一个校门，对于外界接触很少，在面临毕业时就会产生很多适应问题．有了打工的经历后多少也明白一些具体情况，在择业时就会更加清醒和理智．对于打工，我觉得大学生的心态应该要摆正，我认为应做好以下几点：首先不能把赚钱当作主要的目的．现阶段无论是时间还是精力，都应该首先以满足学业需要为主．其次，应尽量选择一些有保障的工作，如果是要找中介，应该找一些有正规许可、信誉良好的机构，避免上当受骗．第三，最好是找与自己的专业相关的工作，这有助于理解所学知识，进一步弥补课堂学习的不足，积累工作经验．另外，出于对学生的保障，我认为应该尽快出台一些相关的管理办法规范大学生打工市场，一便于管理，二有利于我们的实践．
学生打工之我见 杨高祥
不知从什么时候大学生开始打工的．但眼下这种现象确实很普遍．一种事物存在后总会有人去思考它的利与弊．作为这群人中的我现在想从一个角度的几个方面阐述一下我对这一现象的认识：
一、提倡大学生打工是发展教育的需要
几年前流行着这样一个故事：中国、美国和日本各选一名儿童参加赛跑．在比赛的过程中，日本的孩子被绊倒了，可是他爬起来头也不回就继续往前跑；美国的孩子被绊倒了爬起来往后看了看他的父母然后继续往前跑；中国的孩子被绊倒了，哭喊着“爸爸，妈妈”，再也不愿起来……
听到这个故事后孩子们震惊了，家长们震惊了，全中国都震惊了．为什么会有这样的结果呢？
孩子的成长在于教育．如果中国的孩子在第一次跌倒后就被鼓励着自己站起来，被灌输的是那种坚强的精神，比赛的结果就不会是那样了．其实故事的真正用意并不在故事本身而在于它所揭示的问题的实质上．
教育的本质在于给予学生一种独立的能力．那么我们为什么不引导着我们的大学生树立正确的打工观念，培养独立生活的能力呢？大学生“独立”（我说的独立是一种广义概念上的独立）了，渐渐的中学生、小学生也“独立”了，我们的整个教育事业也就被激活了．
二、 学生打工是自身发展的需要
当我们还是孩童的时候，我们需要父母的照顾，当我们成长为青少年的时候我们需要父母的供养．然而踏进了大学这道门槛后我们“成年”了，再也不能凡事都靠父母了．怎么办呢？自立．所谓自立也就是靠着自己的力量站起来，生活下去．要实现这样一个目标，我们要么去打工，要么去开创属于自己的事业．
刚刚走出中学校园的我们，无论从社会经验还是从自身的能力上看都显得不那么成熟．因此创业的事也就只好先放下了，幸好我们能在打工中不断的学习，不断的提升我们的办事能力．如果我们还是一味的固守着书本而不去实践，这些东西从何而来？以后我们拿什么来干好工作，开创事业？所以说大学生打工是自身发展的需要．
三、大学生打工能从一定程度上推动社会发展
大学生作为半个社会人与完全社会人相比虽然有这样或那样的不足．然而来自高科技富集区的他们又有着有些完全社会人难以相比的优势．这种优势就体现在复杂劳动的价值数倍于简单劳动的价值上．
科技是第一生产力．如果在一定条件下把这些手握科学知识的大学生充分调动起来，合理的利用起来，他们能为社会创造的价值应该是相当可观的．我们的社会应该注意到这一点，并加以利用，一改现在大学生打工一盘散沙的局面．这样的社会才会是一个快速发展的社会．
1.我个人觉得利大与弊．走上社会也有一段时间了．2年的时间说长不长，说短也不短了．多多少少也知道了一些社会的现状．现在的社会最重要的并不是文凭（当然文凭固然要紧）但是最重要的还是个人的能力，加上社会的经验．就说我的行业．国际物流，现在很多公司要招的人不是大学生．而是很多都是没有读过大学的．有社会经验的．所以刚刚毕业的想进这一行很不容易．除非是不拿工资的．．．社会是残酷的，但也是现实的．没有能力就要被淘汰．所以我觉得有时候是应该学点个人能力，社会经验的．但是大家打工要明确一个事情．你打工不是为了钱而去打工，钱的次要的．重要的是要让你学到东西．那才是真正的赚到了．
解释一下现在文凭的作用．现在文凭很明显的作用就是：你有好的文凭，你就拿到了一张进大公司，进好公司的门票．但是你没有能力，并不一定能呆下去．如果人家的能力比你好，你自己也会没有信心，话说回来，只要你有能力，哪里都有你发展的空间．
以上只是我的个人认为．
2.我也来发表一下自己的看法： 总的来说，还是利大于弊的，因为现在找工作都是要有经验的人，比如你暑期在某公司实习过，那么以后找类似的工作，就好找多了．而且，有空的时候打打工，还可以赚点生活费，很不错的．
双重身份 体验甘苦 大学生打工的利与弊
本期聊友：０１法律冯志刚、０１新闻黄智军、 ０１社工党育、０２法律黄淘涛、０２新闻陈辉 主 持 人：张丽萍
主持人：既是学生又是打工者，大学校园里拥有双重身份的大学生越来越多．这支学生打工队伍中每个人都有自己的打算：或想学习、社会实践两不误；或想以此来增强自己适应社会的能力；或想赚一些零花钱甚至是生活费，以减轻家长经济负担．对此赞成与反对的声音并存，今天请各位到这里，想请大家谈一谈，打工到底能给大学生们带来什么？打工的利与弊又该怎样权衡？我们先从第一个问题开始吧．
黄淘涛：我想打工的目的一是挣钱，二是锻炼自己．我的打工经历就让我受益非浅，它让我感觉到团队精神和沟通能力的重要；如到大公司打工，还可以感受到公司的理念．这些对以后参加工作都是很有帮助的．我想，作为就要走向社会的大学生，需要在能准备的时候多准备一些，打工不仅可以找到在社会“闯”的那种感觉，还可以激励自己，另外，不同社会角色的扮演也会让我觉得生活的充实．
冯志刚：打工的目的是为了赚钱和学习经验，当二者不可兼得的时候，我会选择锻炼自己．我打工是去海淀消费者协会的法律维权中心做志愿者，具体工作就是运用法律知识去解决消费者的问题．一周一个下午，没有工资．打工让我更好地认识社会，进一步了解社会弱势群体，使我在实践中给自己作了更好的定位．另外也能学以致用，有一种自我价值实现后的满足．
陈辉：我个人做打工的时间比较长了，我从高二起就开始给书店做售书员，最初是为了赚钱贴补家用的，但那段经历给了我很大的感触，让我学到了很多东西，可以说是我踏入社会的第一步，我逐渐学会如何与各种人打交道．大学里我继续利用周末打工，主要是做家教．平常的生活费多是我自己赚的，我还用赚来的钱买了一台笔记本电脑和手机，我一直做得很快乐，因为我用心与学生沟通，我们之间相处得非常好，既是师生关系也是朋友关系．
主持人：大家刚刚谈了在打工过程中的收获和感受，那对于打工与学习之间的关系，打工的利与弊，大家又是怎么看的呢？
黄淘涛：打工的弊端表现在与学习的冲突，如果你能合理安排时间提高学习效率，鱼与熊掌也是可以兼得的．我觉得打工最好是在大一或大二，时间上充裕一些，另外要有充分的心理准备，有时候走出第一步会很难，但尝试过后就会勇敢多了．
陈辉：我认为打工是利大于弊的，尽早与外界接触，对以后的工作是很有利的．
黄智军：打工意味着时间的付出，现在的大学生打工基本上是在周六周末，而周末又占据着大学生业余生活的大部分时间，打工必然会导致大学生学校交际的缺乏．我不希望自己的周末被打工占用，那样太没有自主了，所以我没有去做．比较学校交际和社会实践方面，人文学校的交际是更重要的，社会实践可以在寒暑假里去做，而大学活动是集中在周末的，在一生中也就这么几年的时间，所以不能放弃的．
冯志刚：打工很容易让你在选择工作的时候迷路，就是产生盲目感．对工作的选择大家往往是事先有目标的，可是常常不会有那么多的机会等着你，由于打工心切，就难免随便抓一个．很多工作可能是不适合大学生做的，甚至是违法的，如帮助盗版公司修改稿件等．但是想到自己是来挣钱，就会不小心把自己的身份忘了．所以违法的事无论如何也不能做．