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学校党支部创建学习型党组织工作汇报
近两年来，太师屯中心校党总支认真贯彻落实密云县教育工委《关于开展创建学习型党组织，争当学习型党员》活动的意见精神和要求，努力提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分调动发挥广大党员、干部学习的自觉性和主动性，学校党支部创建学习型党组织工作汇报不断提高政治素质，理论水平和业务能力，培养造就了一支适应新形势、新任务要求的党员、干部、教师队伍，回顾两年来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结汇报如下：
一、基本情况
我校党总支下设五个党支部，12个党小组（即：东庄禾小学党支部、桑园小学<含小漕村小学>党支部、中心小学第一党支部、第二党支部、退休教师党支部）。现有党员106人，其中在职党员91人，退休党员15人，在职党员占在岗教职工总数的40.6%。学校现有45个教学班，1500名学生，教职工总数224人，其中专任教师123人，35岁以下青年教师115人，占专任教师总数的93.4%，是一支年轻的教师队伍。是一个充满活力、朝气蓬勃的党总支，在学校工作中发挥着政治核心和战斗堡垒作用。
二、指导思想明确，组织领导到位
学校党总支以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，围绕我县首都农村教育现代化试验区建设，率先实现教育现代化的总目标，以创建学习型党组织为抓手，紧密结合学校中心工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的学习氛围，学校党支部创建学习型党组织工作汇报使学校党组织成为广大党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园，团结奋斗的堡垒。
学校成立创建学习型党支部工作领导小组，负责创建的领导、实施、考核、督促、检查等工作。
组长：谭凤稳（书记）
副组长：魏国民（校长）
组员：蔡瑞山（副校长，中心小学第一党支部书记）
王金柱（副校长，中心小学第二党支部书记）
杨华国（桑园小学党支部书记、校长）
李强（东庄禾小学党支部书记、校长）
王汉之（中心校工会主席、总务主任）
戴旌锋（小漕村小学校长、支部委员）
王士才（中心小学党总支干事）
三、目标体系明确学习内容充实
（一）明确目标体系（学习愿景）
1.在创建过程中，我校全体党员充分认识到创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党总支把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持共产党员先进性的过程；强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍；学校党支部创建学习型党组织工作汇报使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是党组织围绕党的建设任务和学校的中心工作，制定了创建活动的长期规划、近期计划和实施方案；二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人学习计划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融、上下一致，让“目标转化为使命”，在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
2.我们的学习愿景是：“围绕一个目标”、“形成一个体系”、“建设两支队伍”，即：围绕“三学三比三提高，促进学校新发展”的目标（“三学”就是学理论、学业务、学先进，“三比”就是比学习力、比执行力、比业务能力；“三提高”就是使党员素质得到提高，学校党支部的创造力、凝聚力、战斗力得到提高，学校的办学效益得到提高）。一个体系是：形成全员学习、工作与学习相互转化、合二为一的体系。建设两支队伍就是：带出一支想干事、能干事、干成事的中层干部队伍，培养一批爱岗敬业、业务精湛的青年教师队伍，为出色完成学校教育教学任务形成合力。我们用这个目标来统一全体党员的思想认识，调动学习的积极性、主动性、激发党员个体学习和投入“创争”学校党支部创建学习型党组织工作汇报的激情和动力，为深入开展学习型党组织的建设奠定了基础。
3.根据“共同愿景”提出“争当学习型党员”目标。
实现一个转化，即把学习能力转化为实际工作的能力；
树立两种理念，即“团队学习”理念、终身学习的理念；
体现三种意识，即学习意识、合作意识、服务意识；
体现四种能力，即“系统思考”能力、“团队学习”能力、“不断创新”能力、“自我超越”能力；
实践“五个模范”，即认真学习的模范，师德建设的模范，实践宗旨的模范，遵守纪律的模范，群众工作的模范。
4.通过学习，确立了明确的办学思想。
以教师发展促进学生发展，以师生发展促进学校发展，学校是活的教科书，学校是家庭教育的延伸，学校是社会教育的起点，逐步把我校建设成为安全、健康、和谐、进步的师生成长的摇篮。
（二）学习内容
1.政治理论
各支部组织党员、干部重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；十七大报告和新党章；《中小学职业道德规范》及党报党刊和相关教育的政治理论书籍、法律法规等内容的学习。在魏校长的大力支持下投资两万余元，订阅了各类党报党刊，投资四千多元，购买了党建图书四百余册；投资八千余元建起了党员活动室。为党员的学习及开展活动提供了较为现代化的学习场所。学校党支部创建学习型党组织工作汇报
2.党的基本知识
全体党员、干部认真学习新党章，党内法规制度以及党的基本知识、基本理论。中心小学第二党支部、东庄禾小学党支部围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准，具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，王金柱书记、李强书记还做了学习十七大新党章辅导讲座。
3.科学文化知识
拓宽了学习领域、各支部组织、党员干部选学了当代经济、文化、法律、科技和教育教学与管理等知识，树立科学精神和科技意识。
4.岗位业务知识
结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。前勤教师重点加强电子备课的学习，目前我校前勤教师已全部使用电子备课，后勤教师学习了岗位工作流程和质量标准，根据岗位实际开展厨工技能学习比赛、生活指导教师开展了整理床铺，指导住宿生自己的事情自己办，如刷牙、洗脸、梳头、叠被子等。用科学的实践丰富的业务知识，不断提高、发展自己，实现了学习力与工作能力的相互促进。
5.法律法规学习。党员教师带头学习教育法律法规。如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《学生伤害事故处理办法》、学校党支部创建学习型党组织工作汇报《未成年人思想道德建设纲要》等。带头学习落实县教工委、县教育工会《密云县中小学教师职业道德八要八不要》和《太师屯镇中心小学教师职业道德规范细则》，以及学校的各项规章制度。在学习的同时为加强师德建设，党总支开展了师德格言的征集活动，全校教职工积极踊跃参加，共征集师德格言263条，通过评价领导小组认真评选共评出一等奖40条、二等奖38条。
6.公民道德规范的学习。我校组织党员、干部、教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》和《北京市公民道德规范》。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。2010年上半年，党总支和工会开展了“十大孝心好儿女”评选表彰活动，进一步在全校营造“家庭和谐、互敬互爱、孝老爱亲”的和睦家庭氛围，有15位先进孝心好儿女受到了表彰奖励。
7.学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员进行教育。2010年“七一”我校开展了评选“感动校园十大好党员”活动，党总支号召全校党员、干部、教师要学习“十大好党员的先进事迹”并在学校橱窗里进行了展示，同时我们还注重培养和宣传在创建学习型党组织活动中涌现出的先进典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力，争创一流的积极性。
四、制度保障有力、载体建设完善
（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。
1.中心校理论中心组学习制度。理论中心组共有24人，有学校领导班子成员，有完小校长、主任、有县校后备干部、德育干部。我们的学习安排是：①每月集中学习1次，全年不少于10次，其余为自学时间。中心组成员备有专门的学习笔记，集中学习前做好材料的预习和准备，学习过程中认真领会学习内容，把握精神实质，学习后要写一定数量的学习心得或论文，中心组每次集中学习研讨、交流，做到事先明确主题，确定中心发言人或重点发言人，力求学得生动，学得深入、学得有效；②学校紧紧围绕建设学习型领导班子的要求，制定理论中心组学习计划，完善学习制度，严肃纪律，规范学习行为、提高学习实效、认真抓好自学；③理论中心组的学习要求是：一是高度重视、精心准备；二是联系实际、注重实效；三是制订学习计划、落实制度；转变作风、促进工作。通过学习，全面加强学校领导干部的思想作风、学风、工作作风，领导作风、生活作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变。今年学校领导班子为学校改革和发展实现了电子备课、制定了前后勤工作流程和质量标准。学校党支部创建学习型党组织工作汇报
2.教职工的政治、业务学习制度。学校规定单周五下午第二节课后为全体教职工的政治理论学习时间，每双周五下午第二节课后为教职工的业务学习时间。各支部按规定的学习时间、学习内容、抓好党员、干部、教职工的政治理论和业务知识的学习，不断提高自身的理论、业务素质和思想觉悟，增强对本职工作的事业心和责任感。
3.“三会一课”制度。认真组织每月一次的支部、支委、党小组的学习活动、认真上好党课（从党总支书记到各支部书记每学期都能为全体党员上一次党课）
4.民主生活会制度。按照教工委、镇党委统一部署开展党员评议，从中心校党总支班子做起，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器，每个党员都在支部大会上进行总结、找差距，大家对个人的总结进行批评，指出优缺点。……
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