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科学发展观学习方案-学习和实践的三点体会
科学发展观是发展观念上一场真正的革命。这场革命既奠基于马克思主义的发展理论之上，也是以中国的国情和现代化建设为依据的。所以，科学发展观既是关于发展的理论和指导思想，也是一种发展的思路，可以细化为有关发展的战略和具体的工作思路。
科学发展观对于当前中国高等教育战线的实际工作有非常大的指导意义。我们认为，像复旦这样的大学，学习和实践科学发展观，就是要围绕创建世界一流大学的目标、要求、道路和步骤，深入思考，抓住关键，解决发展中的瓶颈问题，实现又好又快的发展。结合我校实际，个人主要有三点体会：
一、坚持走内涵发展之路，抓住科学发展的第一要义
2005年7月，我们在校内提出要走以内涵发展为主的道路。2006年9月，复旦召开第十三次党代会，提出“十一五”期间以及今后一段时间，我们要坚定地走内涵发展的道路。
什么是内涵发展？内涵发展不是不发展，而是更深刻、更坚实的发展，是有后劲的发展。内涵发展不是显性的，看不到所谓的“政绩”。许多人因为内涵发展不是眼前见效的，不愿意在上面耗功夫。内涵发展和外延发展共同的特点都是发展，但是两种显然不同的发展。对一所高校来说，外延和内涵都要发展，但是在不同的历史时期，可能有不同的侧重。发展外延，注重扩大未来发展的空间，争取更多机会；注重内涵发展，眼光就放在增强实力上。现在流行四个字“做大做强”，做大主要指外延，做强主要指实力。拓展外延要抓住机遇，内涵发展也不能错过时机，不能慢慢来。外延和内涵发展相辅相成，互相转化，并不绝对是相互排斥的。我们在外延发展的同时要注意夯实内涵，在内涵建设的同时也不能忘记要保持一点外延。
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